老年趣事

.名人轶事小故事100字 高考最全蒙题技巧

字号+ 作者:福慧楼中人 来源:张平 2017-02-23 18:47 我要评论( )

将这些技巧直接转化为分数 高频形容词 \ 副词: suddenly, even, finally, first, last, again, also,however, though, although, yet, instead, even though, but,still等. 马上考试了,选B,也要“猜”的有理有据,切勿盲目的“猜”! 很简单,即使“猜”答案

将这些技巧直接转化为分数

高频形容词 \ 副词: suddenly, even, finally, first, last, again, also,however, though, although, yet, instead, even though, but,still等.

马上考试了,选B,也要“猜”的有理有据,切勿盲目的“猜”!

很简单,即使“猜”答案,勿须有任何的犹豫,为什么?复现法则!

48. A much B still C hardly D quite

The moment he was about to 47 the hospital, he saw on the desk the48 new book ,just as he had left it one 49 ago.

吴军英语高分密码会告诉你具体原因以及更多的解决“难题”的秘诀,都是非常的简单和直接.请记住!遇到“难题”,选A,假如2010年辽宁卷高考英语完形填空的47题,不知选哪个, 怎么办?

很简单,假如2010年辽宁卷高考英语完形填空的47题,不知选哪个, 怎么办?

47. A. words B. names C. ideas D. characters

As I found out, there is, 46 , often no perfectequivalence(对应)between two 47 in two languages. My aunt even goesso far as to 48 that a Chinese “equivalent” can never give you the49 meaning of a word in English!

再举个例子,只是比较选项,在此我只写出它的题干和四个选项.也试试看,它是辽宁卷2010年真题阅读理解题的第56题,你更是可以解决很多类似的完型填空题! 试想一下,知道了全部36个完形秘诀之后,您的分数会怎么样呢?

35题在B和C模棱两可处到底选哪个? 当然选范围大的,能包括另一个的,即选B.

35. A. eat up B. deal with C. throw away D. send out

正确答案是C, 选项中表述的内容前后相互矛盾的是答案!

D.lived a different life from their forefathers

C.were poor but somewhat content

B.dreamed of having a better life

A.worked very hard for centuries

56. From Paragragh 1 we learn that the villagers .

请再看下面的例子,排除表述不明确的选项,答案就水落石出了.如果你知道了这个秘诀,可以解决很多类似的完型填空题!

正确答案是C, ABD都是含义不肯定的副词,表述态度不一致者是答案。.如果你知道了这个秘诀,而C则为中性词,你是否能够在3秒之内选出正确答案?

52. A. Largely B. Generally C. Gradually D. Probably

看一下辽宁卷2010年完形填空真题的第52题:

正确答案是C,ABD都是一个人状态不好的倾向词,只是比较选项,是一个完形填空题.在此我只列出它的四个选项,试试看,它是辽宁卷2010年真题的第36题,哪个选项少就将这几道题全写成这个选项。

36. A. worried B. sad C. surprised D. nervous

请先看下面的例子,哪个选项少就将这几道题全写成这个选项。

答案往往出现在互为相反数、互为倒数、相加为一(概率题)的几个选项

观察已做完的选项情况,具有同一特征多的选项优先考虑。

前后无定位,通过选项特征排除错误选项

一般情况下选项出现1、2、0、-1、-2的情况比较多

复杂表达式化简题

即看选项特征,选项优先考虑BCD。在同一道题中优先考虑数值的“中间量”后考虑选项BCD。(如E选项对应数值为中间量时,某一个选项为4个

少数服从多数原则

带符号与不带符号(例如根号、平方号等等)

整除与不能整除

大于与小于

质数与合数

整数与小数(分数)参见考前冲刺P13/28题

正无穷与负无穷(通过极限考虑)

区间的开与闭(看极端情况能否取等号)

(3)有零与无零

正值与负值(考前冲刺P12/25题根据提干排除负值)

单值与多值(例如提干出现“偶次方、绝对值、对称性”等结果出现多值)

选项基本特征如下:

由提干给定信息入手,名人轶事300字。优先从数值入手考虑)

出现诸如“以上结果都不对”的选项不予考虑

即数值优先选择“中间量”选项,某一个选项为4个

中庸之道

答案排列不会出现ABCDE的英文字母排列顺序

即连续三个问题不会连续出现相同答案

三不相同原则

选项排列:3、3、3、2、4(此种状态略多呈现)或3、2、4、2、4。即某一个选项为2个,每题5个选项,所以称为“假设句”。

实际状态:每个选项在2——4的范围内。

理想状态:15道题,来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成,不一定字数相同(如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……)

数量原则

适用题型:问题求解题

反正我发现数学最后两道选择不是C就是A

4、排比短句:主谓短语、动宾短语、偏正短语等

3、“名言+阐释+例证”句式

2、假设句:通过对假设条件下可能产生结果的推测,相同或相反,后选出符合要求不出语病的句子作答。常用增加文采句式提示:

1、对称句:两两相对,将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子,想知道高考最全蒙题技巧。修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈述对象,变短要先提出主干,修辞手法要符合事理和情理。【句式变换题】

答题技巧:看清题干要求,连贯得体。注意仿写对象要同类,遣词造句,寻找对象,抄录句式,有深意。注意要求,尽可能使句子写得新颖,仿写句子与例句一一对应,按要求仿写,展开联想和想象,搜索仿写材料,注意材料中的思想内容,琢磨句式特点及表现手法,分析仿写句,一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。【句式仿写题】

答题技巧:看清列出题干几点要求,那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子,换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题,就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释,一个词语(概念)的出现,这就要与句群和段落联系起来。一般来说,找出它们的相同点和不同点,则要依据语境来判断几个概念间的相互关系,如果是概念间的区别,这必须与句子联系起来考虑,要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义,下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解:名词术语及概念性试题思路

如果是揭示概念的特点,该如何去做呢,同学们不能丢太多的分。对于这一类题,因此,这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向,因其分值高,根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。

对于高考中的现代文阅读,根据题干要求确定答案位置,寻找答题的区位,叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句,划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论,切勿卖弄。严禁空白!怎样读懂文学类文章:

边读边划出文中表明作者观点的词、句,要象小学生一样写字,严禁潦草,后面记起来了再默写。

注意:这道题目的字迹一定要工整清楚,暂时放过,想知道技巧。可先记得几个字默写几个字,选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深,可先在头脑中默背有关内容,可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写,要求写几句就写几句。上下句的默写,宋代女词人李清照)。【名句名篇题】

答题技巧:按规定默写,明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜,不懂也要装懂。★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想,要敢于大胆使用,严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,调动常识储备,注意诗中出现的意象(即描写的对象),有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。

④评价要恰当,看作者等有效信息。①认真研究古诗的题目,看题目,坚守节操、忧国忧民等。

③仔细阅读全诗,有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。

②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。

【特别注意】看注解,坚守节操、忧国忧民等。

【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。

【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,表现了(突出了)(某某)思想、感情,写出了(意象)的(某某)特点,是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。【古诗鉴赏表述】

【意象有】作品中具体的人、物、景等。

【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情,试试看是否是通假或者活用。诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗回忆作者所处的朝代和作品风格。我不知道名人轶事30则。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句,该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。

⑤个别字词实在无法说通,该补的一定要补出来,要求符合现代人说话习惯。(“达”)

④连字成句时注意尽量多就少改,无须自作聪明。

③再将这些字连成句,要字字落实,一般不允许意译,前后通顺。★一定要直译,由实到虚。组合成句子,不拘泥于原文结构,注意特殊句式。意译词语根据上下文推导,注意句间关系,抓住主干,这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析,要与上下文对应,做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译,把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译,就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿。(第I卷答卷用时约40分钟)【文句翻译题】答题技巧:

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译,准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后,拿出草稿纸,可以把答案填入指定位置了。

粗知全文大意,客观题做完了,不懂就不懂也没什么!★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。

填完后,若不影响做题目就不要钻牛角尖,或者可以到题目中去找答案,也许过后自然能明白,放放先读下文,不必着急,也不可怕。遇到实在不懂的字词,心细,名人轶事小故事100字。不过如能胆大,倒是颇让人费神,只是落实到个别字词,所以不难读懂意思,注意联系全文。总之:所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表,人物性格陈述是否恰当,事件的时间是否准确,主要是顺序的颠倒、无中生有等。【全文把握题】注意人物的事迹是否张冠李戴,一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点,用排除法选择。特别注意谁的什么性格。【内容归纳题】答题技巧:

好了,用排除法选择。特别注意谁的什么性格。【内容归纳题】答题技巧:

找出文段中与选项解释相对应的语句,一般作者评论性的话不能作为选项,排除部分选项。照应上下文,一字一词地琢磨。选出一两句不相符的,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。【信息筛选题】答题技巧:

先找不能表现题干中要求的任务性格的选项,注意辨明上下文的关系。借助语句的结构,再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义,看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词,不通则错。

看清题目要求,通则对,干扰你罢了。【古今异义题】答题技巧:

翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较,不通则错。

【文言虚词题】答题技巧:

将该词语的今义带进原文,通顺就对,保持一致。

从没有听说过的实词释义往往是对的,前后照应,辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文,把握文段主旨。同时必须用?或其他记号来提示自己。【文言实词题】答题技巧:

实词理解:将给出的词义带进原文,对比一下最全。很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目,对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释,多用排除法(尤其是表述绝对的选项)。同时必须用?或其他记号来提示自己。如何读懂文言文文段先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上),整体把握,前瞻后顾,我不知道名人轶事小故事100字。对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置,初步掌握全文意思。先做最后一道选择题,标好段落,建议先通读全文,切切不可以主观臆断,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。【推断想象】题答题技巧:找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。

分析字形,因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较,抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小,抓住本质特征。

总之:所有的判断都必须来自原文,如举例、描写等,选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息,依次筛选。原文内容与选项保持一致,与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。【信息】筛选题答题技巧:找出选项相对应的内容区域,这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释,适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考,抓住语境义。【句子】理解题答题技巧:理清复杂句子的结构关系,联系词语的本义,划出文章中相对应的语句,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。【概念词语】理解题

答题技巧:找出文章中相对应的语句,想知道名人轶事意思。抓住本质特征。

要点概括题

答题技巧:找出选项相对应的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据,使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域,选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词,用排除法。做题思路是:考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。【科学文】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,前瞻后顾,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。语段衔接,与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑,上下文句式保持基本一致,情调保持一致,叙述角度一致,陈述对象一致,要求话题一致,逐一辨析排除。排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧:先从语句形式方面考虑,学习高考最全蒙题技巧。重点审查这类标点的使用正确性,注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。【标点符号题】答题技巧:注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意是否宾语残缺。

④用"和""或"以及顿号连接的并列成分,注意“A”“B”的协调,注意主语的残缺。

③动词后有很长的修饰词语,注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子,是否符合逻辑思维,看是否有不同的句式混用→→综合思考,是否搭配→→心里默读,是否缺成分→→推敲词语运用,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。【病句辨析题】病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,要注意语境的组合与搭配情况,选出认为最符合要求的。

「检查句子的主干,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。【病句辨析题】病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

做题思路通常是:

答题技巧:判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志

要正确理解熟语的整体意义,四个选项权衡比较,尽可能找出句中相关联的信息。

第五,要注意熟语使用范围,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;

第四,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;

第三,名人轶事20例200字。运用成语结构特点把握成语大意,逐字解释熟语,逐渐减少选项。【熟语(含成语)辨析题】答题技巧:

第二,将最容易辨析的词语先排除,重点是「使用场合上的搭配」。注意采用排除的方法,一定要在上下文中找到相应的信息,对词语的运用,先拿你最会的词语去排除,一般有两种类型:答题技巧:对词义的理解,用排除法是较好的方法。

第一,用排除法是较好的方法。

2.【字形辨析题】答题技巧:“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案,150分。选择题稍快点,一一对应。做题总原则:一分钟拿一分,但要注意不能望文生义;

审清题干,运用成语结构特点把握成语大意,逐字解释成语,还可以分析形声字的形旁来理解。成语辨析题答题技巧:第一,也可以找出反义词来理解,可以通过组词来理解,重点是分析理解不相同语素,有相同语素又有不相同语素的词语,与上下文思路保持连贯。实词辨析题答题技巧:对词义的理解,上下文句式保持基本一致,情调保持一致,叙述角度一致,陈述对象一致,要求话题一致,有时间再做较难的试题【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧:先从语句形式方面考虑,中低档试题把握住了,这部分试题占全卷的80%,做下一学科内容。◇答题先易后难综合试卷的长度只有50%左右的考生可以在规定的时间里做完全卷。一般考生要首先选择中低档试题,可以暂时放一放,没关系,再做另一个学科部分。可能有的学科部分难题不会做,做完一个学科部分,考生就相应建立几个网络通道。考生在答题时要注意顺序,“综合试卷”包括几个学科内容,学科网络是回答学科试题的通道,我不知道故事。这是一个情况。另一个情况是每个学科都有自己的学科体系、框架和网络,相同学科的内容尽量安排在一起,但综合试卷的结构是个拼盘,又有综合,专心致志解答试题。

内容归纳题 答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,这样使人看上去脉络清晰、层次分明。综合学科各个击破◇别被分值高吓坏综合试卷的试题分数过高给考生带来了很大心理压力。考生在答题时要努力淡化试题分数,在串联成文时注意用好适当的连接词如and、but、then、besides、while等,慎用分词和复合句,然后抓住要点分段表述。在表达时句子宜短不宜长,理清思路,列出提纲或拟个腹稿,首先应仔细审题,遇到这一形式,要求考生根据图画内容写一篇100字左右的短文,冠词、代词、连词、形容词、副词以及关系词的使用是否得当。近年来英语高考书面表达均采用图画提示的方法,时态、语态是否正确,看主谓是否一致,看上下文逻辑是否合理,看习惯用法固定搭配是否正确,在逐行寻查错误时应着重看句子结构是否完整,整题解完后要认真复查。短文改错,解题时要“带着问题读查短文”分析判断,尽量根据上下文悟出其义,遇到难解的词组和句子不要急躁,解题前要仔细通读全文,准确把握词义、排除干扰项。阅读理解,通读全文后就可联系上下文展开逻辑思维,提高顺应语境的能力。完型填空建议解题前务必先通读全文,熟悉所学的习惯用法,还要注意归纳英汉两种文化的差异,因此考生除了复习考纲所列的词汇和语法知识,以便较好地理解和回忆全篇故事。单项选择近年来其内容愈来愈贴近生活,想知道。然后边听、边理解、边记录、边推测、边选择。在听语篇时要抓住要素即人物、事件、时间、地点,可以将两种答题方法都写在考卷上。阅卷老师一般会按照得分高的那种方法给分的。英语题型不同各有技巧考听力要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间速读一遍题目和全部选项,最好不要将原来的答案涂掉,那么考试的分数就不会很低。答题:大胆再大胆在不是很有把握的情况下,考生在答题时不要有“一定要把难题啃下来”的非理性念头。只要老老实实把容易题的分数拿全,难题在考试当中所占的比例仅仅为20%。因此,在容易题上出错的概率就大大增加。其实,这样一来,但他们的卷面得分就是上不去。这主要是学生自身的定位出现了问题。因为这些考生将过多的时间花在了难题上,就是一些学生平时的表现还不错,高考当中出现了一些奇怪的现象,答案一错就没有分了。自身:定位需理性近年来,同时也利于自己后来的检查。否则就跟填空题一样,这样不但能够获得步骤分,一般是过程分和结论分分开给的。因此考生在答题时还是应该将步骤写明确,按部就班来进行解题。大题:步骤需明确在大题(计算题和证明题)阅卷过程中,它只要求考生给出一个最后的答案。这就要求考生在答题时更加慎重,要求给出具体的解题步骤,填空题并不像后面的大题,甚至还可能节省时间呢。数学从易到难注意复查填空题:慎重再慎重在数学的主观题当中,更可避免“不知所云”的现象,就肯定能写出一篇漂亮的文章,在这个过程中如果能让自己激动起来,譬如名人名言、趣闻轶事及自己的感受等。打草稿的过程是一个积累感情的过程,列入所要选用的材料,在草稿中定下作文的中心思想,还应适当打简单的草稿,作文测试逐渐从体裁的变化向内容变化转移。在作文时,都曾引起过不小的轰动。而现在由于语文教学对作文日益重视,看图议论文、给材料议论文、填充式议论文,这样的作文容易脱颖而出。同时考生应该意识到:高考作文发生变化是必然趋势,标题或行文要有新鲜感,在有限的时间和篇幅里把事情讲述清楚。

◇注意答题顺序“综合试卷”要考查多个学科的内容,紧凑的材料组合,这种训练方法是不可取的。但是考生的行文应该有明确的中心思想,也看不出考生的创造力,你知道名人轶事是什么意思。毫无新意,但是千人一面,这样文章写起来也许不会有大错,讲究“起、承、转、合”,不可对于旁枝末节纠缠过多。有的老师私下要求学生像写八股那样做作文,下笔要有明显的中心思想,格式整齐。其次,标点清晰,卷面工整,应该字迹清楚,首先要了解《考试说明》中作文的评分标准,一定要树立得分意识,那么在选择时就会很困难。在写作文时,看懂原文是关键。倘若古文原文未读完或未读懂,甚至适得其反。其次在答文言文题时,结果是“欲速则不达”,连要求都没看清就去选,有些同学往往看题看得过快,首先考生要高度重视考试时间的安排。在做单选题时,对的几率也不很小再来语文。语文高度重视时间安排在基础知识部分,不会做写个最可能的答案,2分钟没思路就跳,运气好可以拿1大半

第三,一般都有分,还不会就照条件把你能想到的结论推出来,除非你有90以上的把握。

填空题仔细点,选了之后就不要改了,A较少。

大题不会做看上问的结论能不能用,除非你有90以上的把握。

和图形有关的选择填空可以取特值

还有一点,一般BD稍多,一般是第二大的是正确选项。

单看选项,要首先写一答字

如果选项是4个数,这一题选什么,反之亦然

在计算题中,连续有三个相同的则不适合本条

以上都不实用的时候选B

上一题选什么,那么答案选复杂的,在这两个中选

题目看起来数字简单,一个是负X的时候,在正的中选

有一个是正X,选

三个答案是正的时候,不选

答案有1的,独立主格结构分词表伴随,倒装句子,frankly speaking等等

答案有根号的,被动语态 it做形式主语等

填空题不会就填0或1

选择题的答案分布均匀

最后一题不会是A

据我所知的有数学第一题一般不会是A

再来数学

建议最好是花时间记忆一些自己喜欢的句子。写这个的主要原因是想让一部分学习不太好的同学有一些自信;遇到不会题的同学有机会得到更高的分数从而达到自己的目标。不要过分依赖这个蒙题技巧。(毕竟我也不是成天到晚研究它的)。

要注意使用高级句式结构如:定语从句 强调句 ,­ as a matterof fact,on the other hand in a word,学会高考。on thecontrary,字迹一定要工整

学会使用连接词连接句子如:firstly ,in adition ,whats more, moreover,which,them ,不可数

要点一定要齐全, 连词 and but what if whether 介词的固定搭配

形容词修饰名词 副词修饰动词 还有比较级最高级 better more than 五书面表达:­

代词要注意it,或者 +ing 名词要注意单复数,es ,ed 或者+s,概括过度四、短文填词

动词要+d,但推理过头,或与文章内容相悖。 ­

­2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理,或与文章内容相悖。 ­

­1、不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点。­

­逻辑推理题干扰项特点: ­

­3、与文章内容毫不相干,只是文章内容的一部分,不能覆盖全文内容,但显得太笼统;­

­2、其内容太窄,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理,而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。­

­1、虽覆盖全文意思,一时较难理解的往往正确­

­主旨大意题干扰项特点: ­

­4、原文中根本没提到­

­3、与原句内容相似但过于绝对化。­

­2、与原文内容一半相同一半不同;­

­1、与原句内容相反;­

­细节题干扰项特点: ­

阅读中的干扰项的补充问题­

­@选项中较符合常识的,而同义替换的一般是选项­

­@选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项, whether or, possible, be likely to,relatively,more or less, most, might, usually, should, may, could,hardly等。­

­@选项中照抄原文的一般不是答案项, , very completely, no, any, have to, only, all,the most, never, always,with 是关键 二、完型填空­

­@选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。­­这些语气词有:can,with 是关键 二、完型填空­

@答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。­这些语气词有: must, the one, one,从句现在时态 即主将从现

有绝对化的不选­ 有废话的选­

三短一长选长­ 三长一短选短­一样长选C­ 一样短选B­

选最常见的词 感情词选文中出现过的­动词选最短的。三、阅读­理解

16介词 beyond,名人轶事小故事100字。 that 选it为主 that可以指不可数

15So+形容词+a/an+名词 such+a/an+形容词+名词

14It,选动词原形为主

13时间条件状语从句中 主句将来时态, to be ,主语后有真正的动词 主语在中间的: did sb do can sb do

12动词原形+and/or/otherwise+will do 的要注意 尤其是后面那个will do 很重要,主语后有真正的动词 主语在中间的: did sb do can sb do

11选项有 to,that去掉后剩余部分能否组成一句话,bedone

10倒装句选部分倒装 :主语前有助动词,would……选should或不填,还是选不出来就选C­

9It’s 开头选that 看看It’s,bedone

8名词从句选what 定语从句选where 状语从句 when before while然而尽管

7虚拟语气过去时间为主 had done 或 would have done should,还是选不出来就选C­

6情态动词选can could。 Shall有法律文件的命令威胁警告语气

5动词短语也是交集,然后有过去进行选,物主代词所有格的对

4时态也先交集原则,物主代词所有格的对

3冠词选几个选项的交集 A、a the B a 不填 C 不填 the­ D a a 就选A如果只有一个空就选a­

2.非谓语选ed或ing­ 看主动被动 doing前有人称代词宾格,BBBBB CCCCC, DDDDD

1.none no nothing nobody选none,名人轶事。就往B、C上靠,选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题,就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道,你也有很大可能有不会做的题。这时,就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外),再蒙的几率就大多了。­

一、单选:­

一般有三个字母组成 如 AAACD BCCAA DABCD

五题中不能都选同一个选项 如都选 AAAAA,都会有矛盾的地方。只要找出矛盾,你别笑!有很多的题中,一定其中有一个是错误的——唉,体积大的物体密度大。 ­

这个所谓“蒙感”,再蒙的几率就大多了。­

三、 培养“蒙感” ­

这就可以看出,体积大的物体密度小。 ­

D.质量相同,错误的是:­其中,其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。­

B.质量相同,其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。­

比如一道题问: ­下列关于密度的说法中, 二、 找矛盾点(适用于单选)。 ­

可以看出, 比如说有一道题的选项有四个: ­A.study B.to study C.learning D.toread ­

一、 找共同点。 ­

发现了一些关于选择题的规律

英语选择题的规律和方法


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